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Lengua Castellana y Literatura

Resumen del temario de Literatura para la PAU

Los movimientos y autores clave de Literatura que entran en la PAU, resumidos y conectados por corrientes para repasar rápido antes del examen.

7 min de lectura
  • lengua castellana
  • literatura
  • pau
  • selectividad
  • repaso

Si buscas un resumen del temario de Literatura para la PAU, esta es la idea central: no necesitas memorizar autores sueltos con sus fechas, sino entender las corrientes literarias que los conectan. El temario de Literatura de la PAU cubre casi siempre desde finales del siglo XIX hasta la actualidad, y avanza por movimientos encadenados: Modernismo y Generación del 98, Novecentismo y Vanguardias, Generación del 27, la poesía y la novela de posguerra, y la literatura desde 1975. Si repasas esos bloques como una historia con causas y reacciones, el examen deja de ser una lista imposible y se convierte en un mapa que ya conoces.

Este resumen está pensado para el repaso final, cuando ya diste el temario en clase y necesitas recolocar las piezas antes del examen. El rival es la prueba, no tu memoria. Aquí conectamos los movimientos para que un autor te recuerde al siguiente.

Qué entra en Literatura y por qué varía según la comunidad

El bloque de Literatura forma parte del examen de Lengua Castellana y Literatura, que es materia común y obligatoria en toda España. Ahora bien, el peso exacto de la parte literaria, el número de temas y el listado de lecturas obligatorias los fija cada comunidad autónoma a través de su universidad o consejería organizadora. Es decir: el marco es estatal, pero el temario concreto es autonómico.

Por eso, antes de fiarte de cualquier resumen, confirma en el documento oficial de tu comunidad (universidad organizadora o consejería de educación) qué periodo entra, qué géneros se preguntan y qué obras son de lectura obligatoria ese curso. No inventes un listado único: lo que en una comunidad es Generación del 27 en poesía, en otra puede pedirse junto al teatro anterior a 1936. La estructura general que sigue abajo sirve como esqueleto común; los detalles los pones tú con tu fuente oficial delante.

El hilo que conecta todo el temario

La forma rápida de retener Literatura es verla como una cadena de reacciones. Cada movimiento nace, en parte, contra el anterior:

  • El Modernismo busca la belleza y la evasión. La Generación del 98 reacciona mirando hacia dentro, hacia España y el sentido de la vida.
  • El Novecentismo pide arte más intelectual y depurado. Las Vanguardias rompen del todo con lo anterior y experimentan.
  • La Generación del 27 funde tradición y vanguardia: une a Góngora con el surrealismo.
  • La Guerra Civil parte el siglo en dos. Después, la literatura pasa por el desarraigo, el testimonio social y, más tarde, la experimentación.
  • Desde 1975, con la democracia, conviven muchas tendencias sin una única dominante.

Si te sabes ese hilo, puedes reconstruir casi cualquier tema aunque te bloquees con un nombre.

Bloque 1: Modernismo y Generación del 98 (fin de siglo)

Ambos nacen de la crisis de fin del siglo XIX. El Modernismo, con Rubén Darío como referencia, busca la evasión, la belleza sensorial y la renovación del verso. En poesía española, Antonio Machado y Juan Ramón Jiménez arrancan aquí antes de evolucionar.

La Generación del 98 (Unamuno, Azorín, Baroja, Valle-Inclán en parte) comparte época pero cambia el foco: el paisaje de Castilla, la preocupación por España y las preguntas existenciales. Truco de repaso: Modernismo mira hacia la forma y la belleza; el 98 mira hacia el contenido y el país.

Bloque 2: Novecentismo, Vanguardias y Generación del 27

El Novecentismo o Generación del 14 (Ortega y Gasset, Juan Ramón Jiménez en su etapa “pura”) defiende un arte más intelectual, minoritario y cuidado. Las Vanguardias (Creacionismo, Ultraísmo, Surrealismo) llegan con el afán de romperlo todo y experimentar con la imagen y el verso libre.

La Generación del 27 es la síntesis brillante de las dos fuerzas anteriores: respeto por la tradición (el homenaje a Góngora que le da nombre) más audacia vanguardista. Nombres clave para el repaso: Lorca, Alberti, Cernuda, Salinas, Guillén, Aleixandre, Dámaso Alonso. Conéctalos así: tradición culta + vanguardia + un final marcado por la Guerra Civil, que dispersa al grupo entre el exilio y la muerte.

Bloque 3: Literatura de posguerra (poesía, novela y teatro)

Tras 1939, la producción se organiza por décadas y por actitud ante la realidad:

  • Años 40: poesía arraigada (serena, formal) frente a la desarraigada (angustia existencial, Dámaso Alonso con Hijos de la ira). En novela, el tremendismo de La familia de Pascual Duarte, de Cela.
  • Años 50: giro social. La literatura quiere denunciar y dar testimonio. Novela social (La colmena, de Cela; El Jarama, de Sánchez Ferlosio) y poesía social (Blas de Otero, Gabriel Celaya).
  • Años 60-70: cansancio de lo social y llegada de la experimentación formal. Tiempo de silencio, de Martín-Santos, marca el cambio hacia la novela estructural y compleja.

En teatro, recuerda la línea que va del drama existencial y social (Buero Vallejo, Sastre) hacia propuestas más renovadoras después.

Bloque 4: Literatura desde 1975

Con la democracia desaparece la censura y ya no hay una corriente única. Conviven la poesía de la experiencia, el regreso a la narración con argumento claro, el teatro renovado y la mezcla de géneros. Para el examen, la clave no es agotar nombres, sino saber explicar por qué a partir de 1975 la palabra correcta es pluralidad: muchas voces, muchos estilos, ninguna dominante.

Si te piden una obra o autor reciente concretos, ahí sí conviene apoyarte en las lecturas obligatorias que marque tu comunidad ese curso.

Cómo usar este resumen en tu repaso

Un repaso que funciona no es releer, es reconstruir. Prueba esto:

  1. Tapa el resumen y dibuja el hilo de los cinco bloques de memoria.
  2. Para cada bloque, escribe dos o tres autores y una obra representativa.
  3. Explica en una frase contra qué reacciona ese movimiento.
  4. Revisa lo que fallaste y repítelo al día siguiente.

Ese trabajo activo encaja bien con cómo hacer esquemas para estudiar, que te ayuda a fijar las relaciones entre movimientos en lugar de datos aislados. Si quieres afinar qué preguntas concretas suelen aparecer, tienes el detalle en temas de literatura que más caen en selectividad. Y como en muchas comunidades la parte literaria se apoya en un texto, repasa también el comentario de texto de Lengua en la PAU.

Preguntas frecuentes

¿Qué periodo entra en Literatura en la PAU? Lo más habitual es desde finales del siglo XIX (Modernismo y Generación del 98) hasta la actualidad. El corte exacto lo fija tu comunidad autónoma, así que confirma el periodo en el documento oficial de tu universidad o consejería.

¿Tengo que memorizar todas las fechas? No hace falta memorizar fechas exactas de cada obra. Sí conviene situar los movimientos en su década y entender el orden y las reacciones entre ellos. Los tribunales valoran más que expliques la corriente que que recites un año.

¿Las lecturas obligatorias son iguales en toda España? No. El marco de la asignatura es estatal, pero el listado de lecturas obligatorias lo decide cada comunidad y puede cambiar de un curso a otro. Revisa siempre el listado oficial de tu convocatoria.

¿Sirve estudiar solo autores por separado? Es lo que más cuesta retener. Funciona mejor agrupar por corrientes y conectar cada movimiento con el anterior, porque así un tema te da pistas para reconstruir el siguiente si te bloqueas.

¿Cuánto pesa la Literatura dentro del examen de Lengua? Depende de la comunidad. En algunas es una pregunta de desarrollo con puntuación fija; en otras se integra con el comentario del texto. Consulta el modelo de examen oficial de tu comunidad para saber el peso real.

Antes de cerrar

Estamos preparando material específico para la PAU 2027, todavía en construcción, para repasar Literatura por corrientes con esquemas y preguntas de práctica. Si quieres, déjanos tu email sin compromiso y te avisamos cuando tengamos material para tu PAU. Sin prisa y sin promesas de nota: solo te escribimos cuando haya algo útil de verdad.

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