Problemas de genética en selectividad: cómo resolverlos

Los problemas de genética de la PAU se resuelven casi siempre con el mismo protocolo de 5 pasos: definir el carácter y los alelos, escribir los genotipos que ya conoces, cruzar con un cuadro de Punnett, leer las proporciones y responder exactamente lo que pregunta el enunciado. Si aplicas ese guion, la mayoría de variantes (herencia autosómica, ligada al sexo, alelismo múltiple como los grupos sanguíneos y árboles genealógicos) dejan de parecer casos distintos y pasan a ser el mismo ejercicio con datos diferentes. Este es el bloque más rentable de Biología: es mecanizable, cae de forma recurrente y da puntos completos cuando justificas cada paso.

Por qué la genética es el ejercicio más rentable

En Biología de 2º de bachillerato hay temas que exigen memorizar mucho (metabolismo, inmunología) y otros que se resuelven con procedimiento. La genética es de estos últimos. No depende de recordar una ruta larga, sino de aplicar un método corto y ordenado. Eso tiene dos ventajas: puedes practicarlo hasta automatizarlo y el corrector puede darte la puntuación por pasos aunque el número final falle.

El rival aquí es la prueba, no tú. Y la prueba, en genética, es predecible. Conviene tratarla como se tratan los problemas de otras ciencias: con fichas por tipo, como explicamos en problemas típicos de Física en selectividad.

El protocolo único de 5 pasos

Identifica el carácter y decide alelos y dominancia. Escribe la leyenda: por ejemplo, A = pelo negro (dominante), a = pelo blanco (recesivo). Si el enunciado no dice cuál domina, dedúcelo de los datos del cruce.
Determina el tipo de herencia. Pregúntate: ¿es autosómica o está ligada al sexo? ¿Hay un solo gen o varios? ¿Hay codominancia o dominancia incompleta? Esta decisión condiciona todo lo demás.
Escribe los genotipos conocidos. De los fenotipos del enunciado saca los genotipos seguros. Un fenotipo recesivo siempre te da el genotipo completo (aa); uno dominante puede ser AA o Aa, y a veces tendrás que dejarlo como A_ hasta tener más datos.
Haz el cruce con un cuadro de Punnett. Coloca los gametos y rellena la tabla. Con dos genes usa gametos combinados (AB, Ab, aB, ab).
Lee proporciones y responde lo que se pregunta. No entregues la tabla sin más: traduce a fenotipos, calcula la probabilidad pedida y contesta con una frase clara.

Este orden es siempre el mismo. Lo único que cambia entre problemas es el paso 2.

Los 4 tipos, resueltos

1. Herencia autosómica (dominante-recesivo)

Enunciado: se cruzan dos plantas de flor púrpura heterocigotas. La flor púrpura (P) domina sobre la blanca (p). ¿Qué proporción de descendencia se espera?

Paso 1: P = púrpura (dominante), p = blanca (recesiva).
Paso 2: un gen, autosómico, dominancia completa.
Paso 3: ambos progenitores Pp.
Paso 4: cruce Pp x Pp.

	P	p
P	PP	Pp
p	Pp	pp

Paso 5: proporción genotípica 1 PP : 2 Pp : 1 pp. Proporción fenotípica 3 púrpura : 1 blanca. Probabilidad de flor blanca: 1/4 (25 %).

2. Herencia ligada al sexo

Los caracteres ligados al cromosoma X se escriben sobre la X, nunca sobre la Y. Este detalle de notación es lo que más puntos hace perder.

Enunciado: una mujer portadora de daltonismo tiene hijos con un hombre de visión normal. El daltonismo es recesivo y ligado al X.

Paso 1: X^D = visión normal, X^d = daltonismo.
Paso 2: recesivo, ligado al X.
Paso 3: madre X^D X^d, padre X^D Y.
Paso 4: cruce X^D X^d por X^D Y.

	X^D	Y
X^D	X^D X^D	X^D Y
X^d	X^D X^d	X^d Y

Paso 5: hijas, todas de visión normal (la mitad portadoras). Hijos, la mitad sanos y la mitad daltónicos. La probabilidad de que un hijo varón sea daltónico es 1/2; sobre el total de la descendencia, 1/4.

3. Grupos sanguíneos (alelismo múltiple y codominancia)

El sistema ABO tiene tres alelos: I^A, I^B e i. I^A e I^B son codominantes entre sí y ambos dominan sobre i.

Enunciado: padre de grupo A heterocigoto y madre de grupo B heterocigota. ¿Qué grupos pueden tener los hijos?

Paso 1: I^A, I^B, i. Fenotipos: A (I^A I^A o I^A i), B (I^B I^B o I^B i), AB (I^A I^B), 0 (ii).
Paso 2: un gen, tres alelos, codominancia.
Paso 3: padre I^A i, madre I^B i.
Paso 4: cruce I^A i por I^B i.

	I^B	i
I^A	I^A I^B	I^A i
i	I^B i	i i

Paso 5: 1/4 AB, 1/4 A, 1/4 B, 1/4 grupo 0. Los cuatro grupos son posibles, cada uno con probabilidad 1/4. Un dato que sorprende a muchos: dos progenitores A y B pueden tener un hijo de grupo 0.

4. Árboles genealógicos (pedigríes)

Aquí no cruzas de entrada: primero deduces el tipo de herencia leyendo el árbol y luego asignas genotipos.

Claves para deducir:

Si dos individuos afectados tienen descendencia sana, el carácter es dominante.
Si dos individuos sanos tienen descendencia afectada, el carácter es recesivo (los padres son portadores).
Si un carácter afecta mucho más a varones y salta generaciones por vía materna, sospecha herencia recesiva ligada al X.

Método: numera las generaciones (I, II, III), marca los genotipos seguros (todo afectado por un recesivo es homocigoto), completa hacia atrás usando la descendencia y solo entonces calcula la probabilidad que pide el enunciado. Un pedigrí es una cadena de pequeños cruces encadenados, no un problema nuevo.

Errores que restan puntos (y cómo evitarlos)

Escribir el alelo ligado al sexo sobre la Y o suelto, sin la X. Siempre X^d, nunca solo d.
Dar la tabla de Punnett como respuesta. La tabla es el desarrollo; la respuesta es la proporción o la probabilidad concreta que se pide.
Confundir proporción genotípica con fenotípica. En un cruce Aa x Aa la genotípica es 1:2:1 y la fenotípica 3:1.
No definir la leyenda de alelos al principio. Sin leyenda, el corrector no sabe qué significan tus símbolos.
Olvidar las unidades del enunciado: si pide porcentaje, responde en porcentaje; si pide fracción, en fracción.

Como en el resto de ciencias de la PAU, la mayor parte de los fallos son de método y de expresión, no de contenido. Repasar los criterios de corrección oficiales de tu comunidad ayuda: los publican las universidades organizadoras de cada EBAU o PAU, y ahí verás cómo se reparten los puntos por apartados. No inventamos aquí ninguna cifra concreta: consulta siempre la fuente oficial de tu comunidad.

La única forma de que este protocolo salga solo el día del examen es repetirlo con exámenes reales. Practica bajo condiciones de prueba con simulacros de examen de la PAU y encaja la genética dentro de tu plan para estudiar la PAU.

Preguntas frecuentes

¿Qué tipo de problema de genética cae más en selectividad?

Depende de la comunidad y del año, pero los cuatro tipos de este artículo (autosómica, ligada al sexo, grupos sanguíneos y pedigríes) son los recurrentes. Ligada al sexo y grupos sanguíneos aparecen con mucha frecuencia. Revisa los modelos y exámenes de años anteriores de tu universidad organizadora para ver el peso real en tu PAU.

¿Hay que justificar el razonamiento o basta con el resultado?

Hay que justificarlo. En la mayoría de criterios de corrección, la leyenda de alelos, los genotipos de los progenitores y el cuadro de Punnett puntúan por separado. Un resultado correcto sin desarrollo suele perder parte de la nota, y un desarrollo correcto con un fallo de cálculo conserva casi todos los puntos.

¿Cómo sé si un carácter es dominante o recesivo en un pedigrí?

Por la regla de los padres y los hijos. Si dos individuos sin el carácter tienen un hijo con él, es recesivo. Si dos con el carácter tienen un hijo sin él, es dominante. A partir de ahí, si afecta sobre todo a varones, valora que esté ligado al X.

¿Se puede tener un hijo de grupo 0 con padres A y B?

Sí, si ambos progenitores son heterocigotos (I^A i e I^B i). Cada uno puede aportar el alelo i, y un hijo ii es de grupo 0. Es uno de los resultados que más se pregunta precisamente porque parece contraintuitivo.

¿Cuánto debería practicar la genética?

Lo suficiente para que el protocolo de 5 pasos salga sin pensar. Con hacer varios problemas de cada tipo hasta resolverlos sin mirar el método suele bastar, porque el procedimiento se transfiere de un problema a otro. Es tiempo muy rentable comparado con temas puramente memorísticos.

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